Предметно-языковая школа «Дуплекс» - уникальность, коммуникабельность, креативность

В начале XX века в этом здании находился дом трудолюбия, а сейчас уникальная предметно-языковая школа «Дуплекс».

Фото: Юлия Лоза. Перейти в Фотобанк КП

В центре Перми в историческом здании находится необычная школа. Это предметно-языковая школа «Дуплекс», которая прошла долгий путь в 93 года от Дома трудолюбия в начале ХХ века до средней общеобразовательной школы № 84 Перми. В обычном здании из красного кирпича, где учатся дети по микрорайону, собрался самый молодой и креативный коллектив учителей. А стремление к уникальности и непохожести в рамках общеобразовательной школы привело к созданию неповторимой организационно-содержательной среды и атмосферы.

Главное - выбор ученика

На протяжении последних 4-х лет в школе ведется системная работа по формированию собственной образовательной программы на основе муниципальной модели «Основная школа - пространство выбора». В основе деятельности, связанной с предметно-языковым обучением лежит технология CLIL (предметно-языковое обучение), включающая интегрированное преподавание иностранного языка и других учебных дисциплин, а также практикоориентированное обучение ребят с 1 по 11 класс.

Принципиально важно, что эта технология не предполагает углубленного изучения языка. Просто в школе создана коммуникативная образовательная среда, где использование языка становится естественной потребностью. Главным становится ВЫБОР ученика.

Выбирает ребенок, выбирает родитель. Можно не выбирать языковые группы совсем. И такие ученики тоже есть, но их единицы, потому что особенностью школы стал «заинтересованный вход». Родители и дети осознано выбирают языковую среду, учебные группы CLIL и краткосрочные курсы на английском языке в начальной и основной школе и индивидуальные «языковые» учебные планы в старшей школе.

Педагогами школы разработаны рабочие программы для групп CLIL по истории, обществознанию, искусству, физике, алгебре, географии, окружающему миру, музыке. А также краткосрочные курсы «Biggame», «Вокруг света», «Модульное оригами», «Multimedia Builder» и даже «Мир Хогвартса» на английском языке.

Во внеурочной деятельности учащиеся ведут активную социально-направленную деятельность с использованием языка. Они участвуют в совместных проектах со сверстниками из Канады, Индии, Австралии, проводят видеоконференции и различные акции, регулярно встречаются с носителями языка. Например, в 2014-2015 учебном году ребята с 8-11 класс участвовали в творческой мастерской писателя Michael Keris из Шотландии.

Попав в мир этой общеобразовательной школы, каждый может выбрать. Сдавать международный языковой экзамен или только ЕГЭ. Принимать участие в Образовательных событиях школы на английском языке «Cartoon network party», «Christmas fever», «Choir battle» или реализовать себя через Проектный офис (технология разработана институтом ПрЭСТО, директор А. А. Мансветова).

Стать частью хорового коллектива в городском конкурсе-фестивале «Битва хоров» или пойти в городской лагерь «Welcome to Perm», инициатором и организатором которых является коллектив школы. Включить группу «Английский в профессиональных целях» в старшей школе в свой индивидуальный учебный план или выбрать профильную группу изучения английского языка. И все это в стенах обычной школы по микрорайону!

«Вкусно-красиво-интересно»

Частью атмосферы школы стало особое отношение к еде. Ученики и педагоги школы, единственные в городе, кто обедает в собственном ресторане. Да, в школе есть комплексное питание под заказ, карты оплаты, личные кабинеты, максимальная цена комплекса - 75 рублей…Только вот где этого теперь нет?

- Здесь мы ориентировались на пожелания наших ребят, и когда после обсуждения вопроса они единогласно сказали нам «Ок», мы начали действовать, - рассказывает директор школы Вера Владимировна Никольская, автор проекта Школьного ресторана «ОРАНЖarea». - Отчасти нам помог кризис, и мы смогли пригласить к себе одного из лучших рестораторов города, который давно мечтал кормить детей. Романтик, мечтающий научить весь мир есть вкусно, красиво и интересно. «Главное-тема, - решили мы. - Надо удивлять!». И это «надо удивлять», наряду с «вкусно-красиво-интересно», стало ключевым.

Как только появилась тема - появился дизайн: кожаные красные диваны, оранжевые шторы, деревянная беседка, зимой - елка в потолок с волшебными шарами и маленькие елочки на столах, весной там же - трава в горшочках, голубые столовые приборы, оранжевые и черные салфетки. Ресторан сразу стал центром притяжения всех «жителей» школы.

Начали с тематического меню: клефтико, паста Болоньеза, оранжад, пудинг, яблочный тарт, брускетты, но вскоре ресторан вышел на улицу и стал частью образовательных событий школы.

Уличный маркет? Можно не только выступать, демонстрировать результаты краткосрочных курсов, играть, но и вкусно есть и пить, потому что есть специальная безопасная уличная еда.

Выпускной Open air? В 2014-2015 учебном году Школьный ресторан на открытом воздухе под оранжевым шатром стал частью торжественного момента вручения аттестатов выпускникам школы. Выпускники с родителями и друзьями за накрытыми столами во дворе школы - такое вряд ли забудется.

Завтрак со звездой? Практически сразу после открытия ресторана родился новый проект «Истории успеха за завтраком». Раз в месяц к детям приходят успешные в своей профессии пермяки и завтракают с ними. Это не просто встречи, это профессиональные пробы для учеников школы. В неформальной обстановке можно узнать о профессии много, потому что за столом люди расслабляются и склонны к искренности.

А потом зал «ОРАНЖarea» превращается в мастерские, на которых Ирина Филичкина, пермский модельер, показывает мастер-класс, Дмитрий Гутаров, известный шеф-повар, учит готовить мексиканские закуски, актриса Юлия Колмогорова делится секретами «Реальных пацанов».

Вскоре после открытия «ОРАНЖarea» педагоги поняли, что в мягкой зоне ресторана можно и уроки вести. В общем, теперь застать ресторан пустующим невозможно.

КСТАТИ

Два года назад из «девятки» в школу переехала школа-студия творческого развития Константина Хабенского. Сейчас здесь занимаются около 250 детей.

ВАЖНО

В 2014 году по итогам реализации многочисленных проектов, школе был присвоен статус «Школа-кандидат-Сертилингва» (международная ассоциация школ Сертилингва)

С 2011 года Школа является участником городского проекта «Международное образование» и трижды становилась победителем конкурса «Развитие языковой компетенции учащихся». Проект «Предметно-языковая школа «Дуплекс» стал победителем муниципального конкурса «Проект года» в 2014 году.

КОММЕНТАРИЙ ПСИХОЛОГА

Лилия Николаевна Колупаева детский и семейный психолог

Считаю, что в современном мире родители делают правильный выбор, ставя акцент на иностранном языке, в частности английском! В будущем выпускнику школы будет проще с выбором высшего учебного заведения, а впоследствии и с устройством на работу в престижную компанию, так как сейчас везде требуется знание английского языка. К тому же, знание второго языка ведет к мощному развитию интеллекта, памяти, внимания, воображения и т.д.

Кроме того, знание иностранного языка очень расширяет кругозор ребенка, в частности многие семьи сейчас часто ездят в зарубежные страны на отдых, но далеко не все взрослые владеют английским, и часто именно ребенок спасает положение своими знаниями, полученными в школе. Очень важно, что дети не только пополняют свой словарный запас, но и изучают Европейскую культуру, а значит формируется разносторонне развитая личность, с выработанным пониманием и толерантным отношением к другим культурам.

Хочется отметить, что сейчас мы все живем в мире нанотехнологий, а потому хочется привить детям больше культуры, духовных ценностей и развить в них чувство прекрасного! И в этом, я думаю, школе №84 удалось преуспеть! Казалось бы, какая обыденность и мелочь - позавтракать или пообедать. Часто мы делаем это на ходу и наспех, не придавая форме физического насыщения должного значения. Хотя испокон веков прием пищи во многих культурах - это целый ритуал.

И я считаю замечательно, когда ребенок с детства приучен пользоваться правильно вилкой, ножом, как в настоящем ресторане, где всегда красиво накрыт стол и оформлены блюда! Когда ребенок привыкает к правильной сервировке стола, к полезным и красивым блюдам это не только приучает к хорошим манерам, но и развивает эстетический вкус, привычку правильного и здорового питания. Тем более если стол накрыт красиво, хочется есть медленно и с удовольствием, а это приводит к тщательному пережевыванию пищи, что способствует хорошему пищеварению и чувству насыщенности, вследствие не будет проблем с перееданием и здоровьем!