Жительница Перми Елена Бачева прислала вопрос Путину телеграммой

По ТВ продолжается «Прямая линия» с Владимиром Путиным. В эфире прозвучал уже второй вопрос из Перми, заданный премьеру. В своем послании телеграммой пермячка Елена Бачева напомнила, что уходящий год был годом учителя и говорит о реформе образования:

- В год учителя есть возможность разрушить потемкинские деревни чиновников. Дети плачут от реформ. Государство, которое экономит на школьниках, – не имеет будущего.

Ведущая Мария Ситтель прокомментировала его как крик души. Еще один вопрос об образовании был из Краснодарского края. Александр Белов спросил, до каких пор будет такая низкая зарплата учителя.

Вопросы объединили, и вот что ответил Владимир Путин:

- Да, это действительно острая проблема. Мы уже достаточно давно уделяем ей повышенное внимание. Я не могу не согласиться с тем, что уровень доходов учителей пока низкий. Он в среднем процентов на 25, а то и на 30 ниже уровня заработной платы, чем по экономике. Это плохо. Какой выход? Есть несколько путей решения этой проблемы.

Первый и самый простой – нужно просто повышать уровень дохода учителей. Просто повышать заработную плату. Но этого не достаточно. Нужно курировать сеть. У нас количество учащихся падает, а сеть остается достаточно большой. Я отдаю себе отчет в том, что я говорю, просто количество школ должно соответствовать количеству учеников.

И если это делать, а мы говорили об этом не раз, нужно делать это спокойно, имея ввиду сохранить учителей, сохранить преподавательский состав, дать возможность людям работать… Много путей решения этой проблемы. Ничего резкого, такого чтобы наносило ущерб быть не должно.

Ну и наконец, следующее - это переход на новые формы оплаты труда. Это значит что определяется объем денежных средств, который нужен школе и эти средства отдаются напрямую учебному заведению.Что бы оно само включая возможности родительского комитета, общественности, чтобы само учреждение могли принять решение по оптимизации расходов связанных с теплом, электроэнергией, с новыми стройками, с ремонтами, содержанием обслуживающего персонала. Чтобы высвободившиеся средства отправить на повышение денежных доходов учителей. Это совсем не значит что нужно уволить всех нянечек, не отапливать помещения и прочее.. Просто можно делать это рационально, можно заботиться о том чтобы не жечь лишнюю теплоэнергию и электричество. Возможности сэкономить не нарушая процесс достаточно много. И там где это сделали уровень зарплаты учителей не отличается в этих регионах от средних по экономики, а иногда становится выше. Это Тюмень, Калининград всего по-моему 6 или 10 субъектов федерации. Практика такая есть.

Хочу подчеркнуть. Нужно просто повышать уровень заработной платы учителей. Мы с федерального уровня оказываем такую поддержку и намерены оказывать дальше в виду предоставления субсидий регионам Российской Федерации.