Boom metrics
НовостиОбщество10 марта 2026 11:42

«Уралхим» наградил лучшего школьника-химика Пермского края

Пермяк победил в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников по химии
Фото: Дарья Абатурова

Фото: Дарья Абатурова

Филиал «ПМУ» в рамках благотворительной программы «Уралхим – образование и наука» наградил премиями по 100 тыс. руб. победителя регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по химии и его наставника. Премии вручили ученику 11-го класса пермского лицея №2 Тимофею Пьянкову и учителю химии Анастасии Кощеевой.

Директор филиала «ПМУ» АО «ОХК «Уралхим» в Перми Алексей Аверьянов отметил, что качественное преподавание химии в школах является залогом успешного развития промышленности Пермского края.

Алексей Аверьянов:

– «Уралхим» ежегодно вручает премии за победу в региональном этапе профильной олимпиады не только ученикам, но и учителям. Это стимулирует рост уровня обучения науке и обращет внимание школьников на перспективное направление развития их способностей.

В этом году Тимофей Пьянков набрал самую большую сумму баллов среди участников среди 10-11-х классов школ региона, став единственным победителем. Его оценка оказалась на 22,5 балла выше, чем у ближайшего соперника. Тимофей успешно решил самые сложные предложенные задания. Он в упорной борьбе опередил сильнейших учеников лицеев и школ Перми, Чайковского, Березников, Чусового, Соликамска.

Серьезно интересоваться химией Тимофей начал в восьмом классе гимназии им. Алексея Кирьянова в Чайковском, когда успешно выступил на муниципальном этапе олимпиады по предмету. После перехода в 10-й класс лицея № 2, он был вдохновлен химией элементов и даже посвятил ей индивидуальный проект. Он создал канал в социальной сети по разбору олимпиадных заданий.

Успех Тимофея во многом стал заслугой его преподавателя по химии Анастасии Кощеевой. Именно она поддержала своего ученика в планах принять участие в олимпиаде и помогла подготовиться.

«Замечательно, что «Уралхим» высоко оценивает и отмечает премиями достижения учащихся и труд их учителей химии. Такой подход мотивирует педагогов к повышению уровня преподавания предмета и внедрению современных образовательных методик. Результат закономерный – это рост интереса школьников к изучению химии и получению профессии по этому профилю», – считает Анастасия Кощеева.

Подписывайтесь на наши Max, Телеграм, ВКонтакте, Одноклассники